Steam in Minecraft, record di partecipazione: 417 classi da 18 regioni premiate a Roma

Roma ha ospitato la cerimonia di premiazione del contest Steam in Minecraft, iniziativa dedicata all’innovazione e alla didattica digitale che quest’anno ha registrato numeri record. Nell’Aula Magna dell’Isa, Istituto Superiore Antincendi, sono stati premiati i progetti realizzati da studenti delle scuole primarie e secondarie di tutta Italia utilizzando Minecraft Education Edition per immaginare soluzioni innovative basate sull’Ai, Intelligenza artificiale.

Il concorso, promosso dalla Camera di Commercio di Roma nell’ambito della quattordicesima edizione di Maker Faire Rome, è stato realizzato con il supporto tecnico di Maker Camp, in collaborazione con Aiv, Associazione Italiana Videogiochi, e con il patrocinio di Asvis, Alleanza italiana per lo sviluppo sostenibile.

Oltre 400 classi coinvolte e crescita del 60%

L’edizione 2026 ha coinvolto 417 classi provenienti da 231 scuole di 18 regioni italiane, con un incremento del 60% rispetto alla scorsa edizione. Hanno partecipato 66 scuole primarie, 109 scuole secondarie di primo grado e 56 scuole secondarie di secondo grado.

Tra i progetti candidati sono state selezionate 17 classi finaliste, da cui sono emerse 15 scuole vincitrici: cinque premi destinati alla scuola primaria, cinque alla secondaria di primo grado e cinque alla secondaria di secondo grado. Sono state inoltre assegnate quattro menzioni speciali da Asvis ed Ecosistema Futuro e una dall’Accademia Italiana Videogiochi.

L’Ai al centro dei progetti degli studenti

Tema del contest è stato il ruolo dell’Ai nella costruzione di un futuro più efficiente, sostenibile e inclusivo, in dialogo con le discipline Steam, Scienza, Tecnologia, Ingegneria, Arti e Matematica.

Lorenzo Tagliavanti, presidente della Camera di Commercio di Roma, ha sottolineato il valore dell’iniziativa e della partecipazione degli studenti. Tagliavanti ha dichiarato: «L’IA non è solo di grande attualità, ma è ormai irrinunciabile per le imprese e per la comunità nel suo insieme». E ha aggiunto: «Trovare le migliori idee possibili per vincere questa sfida spetta in particolare ai giovani, che sono il nostro futuro e rappresentano la principale componente propulsiva della società».

Didattica innovativa e videogiochi educativi

Maurizio Pezzetta, presidente di Innova Camera, società in house della Camera di Commercio di Roma, ha evidenziato la crescita del progetto: «Quest’anno abbiamo stabilito il record». Pezzetta ha parlato di un «aumento della partecipazione pari al 60%, segno di crescente interesse verso metodologie didattiche innovative».

Per Marco Vigelini, ceo di Maker Camp, il contest dimostra il potenziale educativo del gaming: «Steam in Minecraft dimostra quanto i videogiochi possano diventare strumenti concreti per avvicinare i ragazzi alla cultura scientifica, alla creatività e alla progettazione». Vigelini ha concluso: «È qui che il digitale diventa davvero educativo ovvero quando aiuta i ragazzi a costruire qualcosa di significativo».