Roma, 3 settembre 2026
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Scuola, il Difensore civico del Lazio torna tra i banchi: incontri su diritti, legalità e cittadinanza

Al via la quarta edizione del progetto Il Difensore civico tra i banchi di scuola, rivolto agli studenti delle superiori del Lazio. Incontri fino a marzo 2027 e Premio Caterina Sparagna.

di Redazione La Capitale TEMPO DI LETTURA 2'
Scuola, il Difensore civico del Lazio torna tra i banchi: incontri su diritti, legalità e cittadinanza

Portare diritti, legalità, inclusione e partecipazione democratica direttamente nelle scuole del Lazio. Parte la quarta edizione del progetto Il Difensore civico tra i banchi di scuola, promosso dal Difensore civico della Regione Lazio Marino Fardelli per l’anno scolastico 2026-2027.

L’iniziativa è rivolta agli studenti delle classi quarte e quinte delle scuole secondarie di secondo grado, statali e paritarie, di tutto il territorio regionale. A sostenerne la diffusione è anche l’Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio, che ha invitato gli istituti a valutare l’adesione.

Il Difensore civico entra nelle scuole del Lazio

Il progetto prevede una serie di incontri formativi direttamente negli istituti scolastici, durante i quali gli studenti potranno conoscere il ruolo del Difensore civico e gli strumenti a disposizione dei cittadini per tutelare i propri diritti.

Tra i temi affrontati ci saranno inclusione sociale, contrasto alle discriminazioni, legalità, trasparenza e prevenzione della corruzione. Gli incontri potranno essere programmati fino a marzo 2027, concordando il calendario con l’Ufficio del Difensore civico.

«Portare il Difensore civico tra i banchi di scuola significa investire sul futuro della nostra democrazia», afferma Marino Fardelli, Difensore civico della Regione Lazio.

Secondo Fardelli, le precedenti edizioni hanno permesso di incontrare migliaia di studenti e di registrare una forte attenzione verso i temi della cittadinanza.

«Vogliamo che gli studenti non siano semplicemente destinatari di un progetto, ma protagonisti di un percorso di conoscenza, confronto e partecipazione».

Il Premio Caterina Sparagna

Al percorso formativo si affianca la seconda edizione del Premio Caterina Sparagna, dedicato alla memoria della studentessa prematuramente scomparsa.

I ragazzi potranno partecipare individualmente o in gruppo realizzando testi, video, interviste ai cittadini e opere grafico-pittoriche sui temi della cittadinanza attiva, della tutela dei diritti e della partecipazione democratica.

Gli elaborati dovranno essere inviati entro il 15 aprile 2027. La cerimonia conclusiva si terrà invece mercoledì 5 maggio 2027 alle 10.30 nella sede del Consiglio regionale del Lazio, in via della Pisana 1301 a Roma.

Aurigemma: «Il Consiglio regionale deve essere la casa dei giovani»

A sostenere il progetto è anche Antonello Aurigemma, presidente del Consiglio regionale del Lazio, che sottolinea il ruolo delle istituzioni nel coinvolgimento delle nuove generazioni.

«Il Consiglio regionale deve essere anche la casa dei giovani e della loro partecipazione alla vita pubblica. Il progetto Il Difensore civico tra i banchi di scuola rappresenta una preziosa occasione per avvicinare gli studenti alle istituzioni e far comprendere loro che la tutela dei diritti, il rispetto delle regole e la partecipazione sono patrimonio di tutta la comunità».

Il Premio Caterina Sparagna, aggiunge Aurigemma, permetterà di portare all’interno del Consiglio regionale «la voce, la creatività e le idee delle nuove generazioni».

Come possono aderire le scuole

Gli istituti interessati possono aderire attraverso il modulo disponibile sul sito del Difensore civico della Regione Lazio. Una volta presentata la richiesta sarà possibile definire con l’Ufficio il calendario degli incontri.

«Ogni scuola che aderisce, ogni classe che discute di diritti, ogni studente che mette in campo un’idea o realizza un elaborato rappresenta un investimento concreto nella costruzione di una società più inclusiva, consapevole e rispettosa dei diritti di tutti», conclude Fardelli.

L’obiettivo della quarta edizione è quindi ampliare ulteriormente la partecipazione delle scuole, trasformando le aule in luoghi di confronto sul rapporto tra cittadini, istituzioni, diritti e responsabilità.

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